專題研習

我們透過專題研習發揮學生自主學習精神，發展多元智能及共通能力。在專題研習中，學生能建構知識及擴闊視野，亦可發揮他們的互助合作精神，促進個人和社交發展。本校以常識科作為專題研習的切入點，常識科老師會於課堂上教授專題研習技巧，並加入思維能力訓練課程，從小訓練學生思考方法。

研習過程主要分三個階段:

(一) 預備階段
教師會透過影片、小組討論、網上教材，讓學生認識考察地點的基本背景及學習研習技巧。

(二) 發展階段
學生參與外間機構的工作坊、導賞團及講座等活動，重整及建構知識，透過活動學習與人合作、搜集資料、組織資料及口頭匯報等技巧，進行探究式的學習。

(三) 總結階段
學生會在班內展示專題研習成果，進行匯報分享。不同年級的學生會以不同的形式展現學習成果。
我們重視學生進行各項活動後的反思，故校本設計的專題研習冊除了教師回饋外，學生亦需要進行自評和互評，以檢討學習內容。